考取學員：謝⭕庭

考取學校：國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系

畢業高中：大安高工

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^{摘要感言：}

_{【何謂特殊選才】}

_{此升學管道的用意是希望大學招生能夠多元化，各校可依所需選才，因此甄選方式多為各校自辦的資料審查和面試，少數有筆試。報名日期大多集中在每年的10月到12月初；而各校的甄選時間多在11、12月，有些學校甚至10月底即開始甄試；放榜則集中在11、12月，最晚隔年1月放榜。(取自大學問)}

 

_{【前言與動機】
高中三年來，我曾擔任學校司儀、音控、學生會幹部、畢聯會幹部、教育部防災青年大使等等，積極參與學校各大小活動，畢業時公假總時數將近400。參與這些活動的路上並非只有支持的聲音，更多是師長們擔心的問候，擔心我花太多時間在非課業上，怕會影響升學。但到頭來竟然是這些雜七雜八的活動，給了我異於他人的學習履歷，在講求多元學習及適性揚才的特殊選才的升學管道上大放異彩。
高三時因為一位老師的推薦，讓我得知特殊選才這樣一個少眾的升學管道。當時正處對於轉考及升學迷茫的我，決定放手一搏嘗試看看，於是僅花兩周的時間密集地製作了書審資料。}

 

_{【準備過程及製作技巧】}

_{依照自己的興趣、未來目標及科系所要求的資格(各系所皆有要求的資格或經歷，例如某大學數學系的特殊選才條件為得過奧林匹亞數學競賽前三名)我最終決定申請國立臺灣師範大學公領系。
在準備資料的同時，我研究了許多歷屆學長姊的備審資料，再加上自己的經歷，讓我有了不少心得。}

 

_{【一、真誠卻不失重點的自傳】}

_{在準備資料的過程中，自傳是我花最多心思的部分，在有限的頁數中要讓教授認識你這個人，同時要留下印象。在自傳中你不太可能把所有面向的自己都介紹一遍，更是沒必要這樣做，應該著重在與申請的科系扣合的人格特點與經歷，但教授也是人，同時不可太傲慢太利益取向，要將重點包裝在真誠的文字內。而我發覺適時利用小標題可以使教授一目了然的知道這段想表達的重點，也同時能被你的內文打動。}

 

_{【二、井然易懂的活動經歷】
通常申請特殊許才的同學們的共通點不外乎就是豐富的活動及比賽經歷，而要如何從中脫穎而出便是關鍵。在數份成功入選的備審資料中，10份有8份是利用時間軸去表示三年來的社團經歷、活動經歷、比賽得獎經歷等，利用時程及性質做分類。使用時間軸的優點不外乎便是使人一望而知，一看就知道哪年做了什麼事，並搭配照片及顏色標註。而光擁有豐富的活動經驗是不夠的，最好再挑幾個活動搭配簡易的心得，更能表現自己在活動中的學習及感受。}

 

_{【三、讀書計畫具體化】
誰都會寫漂亮的話，但寫得能夠使人信服便是另外一回事。在製作讀書計畫前，必定要清楚了解該科系的學習規劃、學校學習資源等，這樣在擬定讀書計畫時更能表現出對於該校該科系的了解，計畫內容更是要寫得夠具體寫實。(甚至可詳細寫出要報考幾月份的多益考試並且利用甚麼方式準備目標是幾分等，大幅增加可信度)}

_【總結】

_{備審資料並非只寫自己喜歡的，更重要的是能得到教授的青睞。因此在製作的過程中要不斷檢視，並且換位思考，想一想教授想要怎麼樣的人，他們想看到的是甚麼!製作一份備審資料並非輕鬆的事，從資料蒐集、資訊統整、內容規劃、實際書寫、美編、不斷訂正修改，都是需要花費很多的精力及旁人的協助，但凡事不努力看看怎麼知道呢!}

 

_{【給羅傑英文學弟妹的提醒】}

_{不論未來是否想靠特殊選才申學，學姊推薦積極參加學校內外活動不但能為你的學習履歷增添色彩，更是能多元化得學習。但與此同時，顧好基本課業才能真正成為未來趨勢的π型人!最後建議學弟妹，平時就開始蒐集獎狀及活動照片，對於未來升學準備真的會輕鬆許多! 自己的未來自己掌握!加油!}